Pisco, Peru, Landau 30. Mai 2023. Im September des vergangenen Jahres begann Acorema das Projekt „Bewusstseinsräume für die Bewahrung des Humboldt-Pinguins an der Zentralküste Perus schaffen und stärken“. Das Programm zur Umweltbildung dauert bis Ende August 2024. Wegen wochenlanger Unruhen mit Ausgangssperren fand die Bildungsarbeit unter besonders schwierigen Bedingungen statt. Im Mai 2023 hat Señora Milagros Ormeño Benavidess von ACOREMA (Áreas Costeras y Recursos Marinos), Pisco, Peru folgenden Bericht mit Fotos und kleinen Videos für Sphenisco verfasst.
Zusammenfassung der Tätigkeiten für den Zeitraum September 2022 bis Mai 2023
1. Einleitung
Der Humboldt-Pinguin ist eine in der Region des Humboldtstroms (oder Peruanischen Stroms) endemische, und auf eine etwa 4.700 km lange Küstenzone von Peru und Chile, einschliesslich der Inseln, beschränkte Gattung. Sein Brutgebiet reicht von der Insel Foca (5º12'S) in Peru bis zur Insel Metalqui (42º11'S) in Chile (1) (Hiriart-Bertrand et al. 2010). Dieses Gebiet deckt sich fast genau mit dem Verbreitungsgebiet der peruanischen Anchoveta (Engraulis ringens) und dem Auftriebsökosystem (1) (Jahncke et al. 2004).
In Peru befinden sich die wichtigsten Brutkolonien an der Zentralküste, vor allem im Paracas-Nationalpark. Der Park ist einer der wichtigsten Naturschutzgebiete des Landes und ist auch als eines der wichtigsten Vogelschutzgebiete (IBA) des Landes anerkannt (2).
Dieser Reichtum verpflichtet uns, ihn zu bewahren. Leider haben in den letzten Jahrzehnten die Degradierung der Ökosysteme sowie die Auswirkungen anderer menschlicher Aktivitäten, wie zum Beispiel der Beifang in der Fischerei und die Nutzung als Haustiere, unsere biologische Vielfalt gefährdet, zu deren wichtigsten Vertretern der Humboldt-Pinguin zählt. Hinzukommen die Auswirkungen natürlicher Phänomene, wie “el Niño“, der für die kommenden Jahre prognostiziert wird und der die Veränderung verschiedener Faktoren im Meer mit sich bringen wird, die den Humboldt-Pinguin beeinträchtigen könnten.
Ein Aspekt, der hervorgehoben werden sollte, ist die Relevanz dieser Spezie für die wissenschaftliche Gemeinschaft. Dies wurde durch den Workshop über Gefährdungsanalyse der Population und des Lebensraums (PHVA) für Humboldt-Pinguine gezeigt (3), der 2019 in Peru stattfand. Der Workshop führte die wichtigsten Forscher und Handelnden zu dieser Pinguinart zusammen. In diesem Rahmen wurde unter anderem die Notwendigkeit diskutiert, Strategien zur Sensibilisierung verschiedener Zielgruppen zu entwickeln. Auf dieser Grundlage wurden eine Reihe von Empfehlungen formuliert, um das Problem anzugehen, dass "die breite Öffentlichkeit nur wenige Informationen über die aktuelle Erhaltungssituation und die Bedrohungen für den Humboldt-Pinguin erhält". Eines der Ziele, die man sich daher gesetzt hat, um dieses Problem anzugehen, ist die Erstellung von Lehrmaterial und Instrumenten zur Unterstützung von Schutzprogrammen für den Humboldt-Pinguin, die sich an die breite Öffentlichkeit richten.
Aus diesem Grund hat ACOREMA Sensibilisierungsaktivitäten und -räume entwickelt. Sie zielen darauf ab, die aktive Beteiligung der lokalen Bevölkerung zu nutzen, um die Fischereigemeinden in Aktionen einzubinden, die den Schutz des Humboldt-Pinguins und seines Lebensraums fördern. Dies geschieht mit einer Sensibilisierungsstrategie, die eine Änderung der Einstellungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen herbeiführen soll, um für unsere biologische Vielfalt schädliche Verhaltensmuster zu durchbrechen, das Bewusstsein zu schärfen und Einstellungen zu erwerben, die zur Erhaltung des Humboldt-Pinguins beitragen.
In diesem Sinne initiierte ACOREMA mit Unterstützung von SPHENISCO das Programm "Bewusstseinsräume für die Bewahrung des Humboldt-Pinguins an der Zentralküste Perus schaffen und stärken" mit zahlreichen Aktivitäten, die zum Ziel haben, die lokale Bevölkerung stärker in die Erhaltung des Humboldt-Pinguins und seines Lebensraums einzubeziehen, und sie zu befähigen.
2. Ziele
2.1 Allgemeine Zielsetzung
Stärkung der Beteiligung und Befähigung der lokalen Bevölkerung an der Erhaltung des Humboldt-Pinguins und seines Lebensraums.
2.2 Spezifische Zielsetzungen
2.2.1 Schaffung neuer Bewusstseinsräume für die Erhaltung des Humboldt-Pinguins und seines Lebensraums in den Gebieten mit den wichtigsten Brutkolonien an der peruanischen Küste.
2.2.2 Konsolidierung von Maßnahmen zum Schutz des Humboldt-Pinguins und seines Lebensraums durch verschiedene Akteure in der Region Ica und in den Küstengemeinden südlich von Lima.
3. Aktivitäten
3.1 Verbesserung der Information über den Humboldt-Pinguin und seinen Lebensraum in Gemeinden mit Brutgebieten des Humboldt-Pinguins
Einer der Aspekte, die eine kontinuierliche Arbeit erfordern, ist die Verbreitung von Informationen und Sensibilisierung. Dabei ist es notwendig, über Informationsmaterial zu verfügen, das Wirkung erzeugt, aber gleichzeitig leicht verständlich ist. Daher hat ACOREMA folgende Maßnahmen durchgeführt:
3.1.1 Audiovisuelle Workshops in Schulen
An Audiovisuelle Workshops in Schulen in Pisco, Pucusana, Ica, Chincha und Nazca nahmen etwa 1.700 Schüler der Primar- und Sekundarstufe aus den Schulen Miguel Grau Seminario (Pucusana - Lima), José de la Torre Ugarte (Pisco), San Juan (Changuillo - Nazca), Miguel Grau (Chincha), Colegio de Alto Rendimiento - COAR (Ica) teil. In diesen Workshops wurden gefährdete Arten im Meer behandelt, wobei der Humboldt-Pinguin durch einen ökosystemischen Ansatz hervorgehoben wurde.
3.1.2 Förderung von Aktivitäten
Als Ergebnis der audiovisuellen Workshops wurde die Entwicklung von Aktivitäten durch Schüler und Lehrer gefördert. So führten sie verschiedene Aktionen durch, wie zum Beispiel die „Woche des Lebens der Tiere“, den „Humboldt-Pinguin-Tag“ und andere. Im Rahmen dieser Veranstaltungen schufen die Schüler Geschichten, Ausstellungen, Poster und Comics, die in ihren Schulen gezeigt und online veröffentlicht wurden. Mit diesen Aktivitäten wurden 2.700 Menschen erreicht.
3.2 Entwicklung von Kompetenzen von Studentengruppen in Ica
Mit Lehrern der Universität San Luis Gonzaga in Ica wurden eine Reihe von Aktivitäten geplant, die zwischen Juli und Dezember stattfinden werden. Diese Aktivitäten bestehen aus Schulungen über die Artenvielfalt und die Bedeutung der Naturschutzgebiete in der Region Ica. Dazu wird es auch gemeinsame Aktionen zur Informationsverbreitung und zur aktiven Teilnahme an Bildungs- und Sensibilisierungskampagnen über die Erhaltung bedrohter Arten im Meer und ihres Lebensraums geben.
3.3 Durchführung von Workshops "Unseren Humboldt-Pinguin und seinen Lebensraum kennenlernen und schützen"
Die Sommer-Workshops "Unseren Humboldt-Pinguin und seinen Lebensraum kennenlernen und schützen" wurden unter aktiver Beteiligung des Kulturamts, des Umweltamts und der Kommunikationsabteilung der Bezirksgemeinde Tambo de Mora durchgeführt. Der Gemeinde ging es bei der Kooperation auch darum, einen Beitrag zur Sicherheit der Kinder zu leisten.
In diesen Workshops wurden verschiedene Themen behandelt, die darauf abzielten, das Meer mit seinen darin lebenden Arten und seinen Bedrohungen zu entdecken, und es schützen zu wollen.
3.4 Schulungen für Studenten der frühkindlichen Erziehung an Instituten und Universitäten in der Region Ica
Es werden Vereinbarungen mit der Leitung des Instituts Juan XXIII in Ica getroffen, um Schulungen für zukünftige Kindergärtner*innen durchzuführen. In mehreren Sitzungen wurden Kompetenzen hinsichtlich frühkindlicher Naturwissenschaften gestärkt, die helfen, den Ozean kennenzulernen und zu schützen. Im Rahmen dieser Schulungen werden verschiedene Techniken - durchgeführt von kompetenten Künstlern - herangezogen wie zum Beispiel die Herstellung von Handpuppen und die Arbeit mit ihnen.
3.5 Ausarbeitung des Buches "Die Entdeckung unseres Meeres mit dem Humboldt-Pinguin" für die Primarstufe
Unter den verschiedenen Strategien, die angewandt werden, ist auch die Erstellung von Zeichnungen, Comics und anderen Arten von Material durch Kinder und Jugendliche der Primarstufe. Mit ihren Werken wird dann das Buch "Die Entdeckung unseres Meeres mit dem Humboldt-Pinguin" gestaltet werden.
3.6 Initiative "Bewusstseinsräume für den Meeresschutz schaffen"
Es wurden Aktivitäten durchgeführt und es werden weitere mit diversen Akteuren, Amtsträgern und Institutionen koordiniert, um verschiedene Maßnahmen zur Erhaltung des Humboldt-Pinguins und seines Lebensraums im Rahmen der Initiative "Bewusstseinsräume für den Meeresschutz schaffen" durchzuführen. So wurden beispielsweise Aktivitäten mit der Technischen Forst- und Wildtierverwaltung von Ica (ATFFS Ica) entwickelt, einem Büro, das Teil der SERFOR ist. Mit dieser Institution, die die Nationale Forst- und Wildtierbehörde im Land vertritt, wurde der Tag der Wildtiere begangen, an dem verschiedene lokale Amtsträger und Institutionen teilnahmen.
Ebenso wurde eine Aktivität mit der Leistungsschule (staatliche Schule für Hochbegabte) von Ica zum „Tag des Pinguins" durchgeführt. An der Aktivität nahmen Schüler der Sekundarstufe teil und stellten verschiedene Materialien mit Bezug zum Humboldt-Pinguin her.
Es wurden auch Präsentationen auf virtuellen Plattformen durchgeführt, um zu zeigen, welche Arbeit im Laufe der Jahre in Bezug auf den Humboldt-Pinguin entwickelt wurde. Ein Beispiel dafür ist Red Educa Verde (4) mit dem "Zweiten Internationalen Kongress des Red Educa Verde - Kapitel Peru", an dem mehr als 2.500 Menschen teilnahmen, die sich für diese Art von Initiativen interessierten und mehr darüber erfahren wollten.
In Zusammenarbeit mit der Gemeinde Tambo de Mora und Schülern der Schulen Miguel Grau und Juan XXIII soll in der zweiten Juniwoche ein Wandgemälde am Hafen von Tambo de Mora entstehen.
Ebenso wird für den 10. Juni zusammen mit dem Umweltministerium (MINAN) eine Veranstaltung geplant, um den Tag der Umwelt und den Welttag der Ozeane zu begehen.
Milagros Ormeño B.
übersetzt von Barbara Müller
Anm.
(1) Jahncke, J., Checkley, D., M. & Hunt, G. L. (2004). Trends in carbon flux of seabirds in the Peruvian upwelling system: effects of wind and fisheries on population regulation. Fish. Oceanogr. 13(3): 208-223.
(2) BirdLife International (2023) Important Bird Area factsheet: Reserva Nacional de Paracas. Downloaded from http://datazone.birdlife.org/site/factsheet/14911 on 25/05/2023.
(3) McGill, P., J. Reyes, A. Baker, R. Lacy, R. Paredes, J. Rodríguez, A. Tieber, R. Wallace, (Eds.) (2021). Pingüino de Humboldt (Spheniscus humboldti). Taller de Evaluación de Viabilidad de Población y Hábitat. Informe Final. UICN SSC Grupo de Especialistas en Planificación de la Conservación, Apple Valley, MN, USA
