Pisco, Perú, Landau 30 de mayo de 2023 - En septiembre del año pasado, Acorema inició el proyecto "Creando y fortaleciendo espacios para conservar al pingüino de Humboldt en la costa central de Peru”. El programa de educación ambiental durará hasta finales de agosto de 2024. Debido a semanas de disturbios con toques de queda, el trabajo educativo se desarrolló en condiciones particularmente difíciles. En mayo de 2023, la Señora Milagros Ormeño Benavides de ACOREMA (Áreas Costeras y Recursos Marinos), Pisco, Perú escribió el siguiente informe con fotos y pequeños videos para Sphenisco.
Resumen de actividades
1. Introducción
El pingüino de Humboldt es una especie endémica de la región de la Corriente de Humboldt (o Corriente Peruana) y restringida a más de 4,700 km a lo largo de las costas e islas de Perú y Chile. Su rango de reproducción incluye isla Foca (5º12’S) en Perú hasta isla Metalqui (42º11’S), en Chile (Hiriart-Bertrand et al. 2010); este rango casi coincide exactamente con la distribución de la anchoveta peruana (Engraulis ringens) y el ecosistema de afloramientos (1) (Jahncke et al. 2004).
En el Perú, la costa central cuenta con las colonias reproductivas más importantes, donde destacan la Reserva Nacional de Paracas, una de las más importantes áreas naturales protegidas del país y que es reconocida además como una de las Áreas Importantes para la Conservación de las Aves (IBAs) (2).
Esta riqueza nos obliga a tener que cuidarla, porque lamentablemente durante las últimas décadas la degradación de los ecosistemas, además de otros tipos de impactos generados por actividades antrópicas como la captura incidental, uso como macota han puesto en riesgo nuestra biodiversidad, siendo uno de sus representantes más importantes, el pingüino de Humboldt. Además de ello, hay que sumar impactos de origen natural, como la presencia de El Fenómeno El Niño, el cual viene siendo proyectado para los siguientes años y que traerá como consecuencia el cambio de diversos factores en el mar que podrían afectar al pingüino de Humboldt.
Un aspecto que se debe resaltar es la relevancia de esta especie para la comunidad científica, lo cual se demostró a través del taller de viabilidad de población y hábitat (PHVA) (3) para pingüino de Humboldt desarrollado en Perú el año 2019, evento que reunió a los principales investigadores y gestores que hay sobre la especie. En este espacio se discutió entre otros temas, la necesidad de desarrollar estrategias para sensibilizar a diversos públicos, en base a la cual se formularon una serie de recomendaciones para enfrentar el problema “el público en general recibe poca información sobre la situación actual de conservación y amenazas que afectan al pingüino de Humboldt”. Es así que uno de los objetivos planteados para enfrentar esta problemática es lograr producir materiales educativos y herramientas en apoyo a programas de conservación sobre el pingüino de Humboldt dirigido a todo público.
Es por este motivo que desde ACOREMA se han venido desarrollando actividades y espacios de sensibilización que están orientadas a aprovechar la participación activa de los pobladores locales, para involucrar a las comunidades pesqueras en acciones que fomenten la conservación del pingüino de Humboldt y su hábitat. Esto a través de la estrategia de sensibilización para originar el cambio de actitudes que quiebren el patrón que generan los problemas a nuestra biodiversidad, involucrando a nuestro niños y niñas, jóvenes y adultos para concienciar y adquirir actitudes que contribuyan en la conservación del pingüino de Humboldt.
En ese sentido, a través de la iniciativa “Creando y fortaleciendo espacios para conservar al pingüino de Humboldt en la costa central de Perú”, impulsada por ACOREMA con el apoyo de SPHENISCO, se han desarrollado múltiples actividades que buscan fortalecer el involucramiento y empoderamiento de la población local en la conservación del pingüino de Humboldt y su hábitat.
2. Objetivos
2.1 Objetivo general
Fortalecer el involucramiento y empoderamiento de la población local en la conservación del pingüino de Humboldt y su hábitat.
2.2 Objetivos específicos
Crear nuevos espacios para promover la conservación del Pingüino de Humboldt y su hábitat en las zonas que cuentan con las principales colonias reproductoras de la costa peruana.
Consolidar las acciones de conservación sobre el pingüino de Humboldt y su hábitat a través de diversos actores de la comunidad de la región Ica y comunidades costeras del sur de Lima.
3. Actividades
3.1 Fortalecer la información sobre el pingüino de Humboldt y su hábitat en comunidades con áreas de reproducción del pingüino de Humboldt.
Uno de los aspectos que requieren el trabajo continuo es la difusión y sensibilización, para lo cual es necesario contar con información que pueda generar impacto, pero a la vez de fácil comprensión. Para ello, desde ACOREMA se han desarrollado las siguientes acciones:
3.1.1 Talleres audiovisuales en escuelas de Pisco, Pucusana, Ica, Chincha y Nazca, donde participaron aproximadamente 1,700 estudiantes en niveles de primaria y secundaria de las escuelas Miguel Grau Seminario (Pucusana - Lima), José de la Torre Ugarte (Pisco), San Juan (Changuillo - Nazca), Miguel Grau (Chincha), Colegio de Alto Rendimiento - COAR (Ica). Estos talleres desarrollaron temas sobre las especies marinas amenazadas, resaltando al pingüino de Humboldt mediante un enfoque ecosistémico.
3.1.2 Como producto de los talleres audiovisuales, se promovió el desarrollo de actividades por parte de los alumnos y docentes, quienes realizaron diversas acciones, incluyendo las celebraciones por la semana de la vida animal, el día del pingüino de Humboldt, entre otros. Estas actividades tuvieron como respuesta múltiples actividades por parte de los estudiantes quienes elaboraron cuentos, exposiciones, afiches, historietas, los cuales fueron exhibidos en sus escuelas y publicados de manera virtual. Estas actividades tuvieron un alcance de 2,700 personas.
3.2 Fortalecer capacidades a grupos estudiantes universitarios de Ica
Se ha programado un calendario de actividades con docentes de la Universidad San Luis Gonzaga de Ica que se desarrollará entre los meses julio a diciembre. Estas actividades consistirán en capacitaciones sobre la biodiversidad e importancia de las Áreas Naturales Protegidas de la región Ica. Asimismo, se promoverán acciones conjuntas para la difusión y participación activa en las campañas de educación y sensibilización para la conservación de las especies marinas amenazadas y su hábitat.
3.3 Desarrollo de talleres "Conociendo y protegiendo a nuestro pingüino de Humboldt su hábitat"
Se realizaron lo talleres de verano "Conociendo y protegiendo a nuestro pingüino de Humboldt y su hábitat", actividad que tuvo la participación activa de las autoridades de la Gerencia de Cultura, Gerencia de Medio Ambiente y la Oficina de Comunicación de la Municipalidad Distrital de Tambo de Mora. Esta sinergia permitió que la convocatoria y seguridad de los niños pueda estar a cargo de esta municipalidad. Estos talleres abarcaron diversos temas, orientados a la descubrir y proteger su océano, las especies que la habitan y sus amenazas.
3.4 Capacitaciones dirigidas a estudiantes para docencia en educación inicial de institutos y universidades de la región Ica
Se estan realizando las gestiones con las autoridades del instituto Juan XXIII en Ica para el desarrollo de las capacitaciones con los estudiantes de docencia en educación prescolar, lo cual contará con diversas sesiones para fortalecer competencias en el área de ciencias en la primera infancia, orientadas a conocer y proteger su océano. Dentro de las capacitaciones se emplearán diversas técnicas como la creación y manipulación de títeres a cargo de artistas capacitados en el área.
3.5 Elaboración del libro “Descubriendo nuestro Mar con el pingüino de Humboldt” para nivel Primaria.
Como parte de las diversas estrategias que se están empleando, se está integrando la generación de materiales como dibujos, historietas y otros tipos de recursos de las niños y jóvenes de nivel primaria para que formen parte de la creación del libro “Descubriendo nuestro Mar con el pingüino de Humboldt”.
3.6 Iniciativa “Creando espacios para el cuidado del océano”
Se han realizado y se vienen coordinando actividades con diferentes actores, autoridades e instituciones para emprender diferentes acciones en favor de la conservación del pingüino de Humboldt y su hábitat a través de la iniciativa “Creando espacios para el cuidado del océano”. Por ejemplo, se han desarrollado actividades con la Administración Técnica Forestal y de Fauna Silvestre de Ica (ATFFS Ica), oficina que forma parte del SERFOR, institución que representa a la Autoridad Nacional Forestal y de Fauna Silvestre en el país, con quienes se celebró el Día de la Vida Silvestre y en donde participaron diversas autoridades e instituciones locales.
Asimismo, se realizó una actividad con el Colegio de Alto Rendimiento (Colegio creado por el Estado que reúne a los estudiantes con habilidades sobresalientes) de Ica por “Día del Pingüino”, donde participaron estudiantes de nivel secundaria elaborando diversos materiales alusivos al pingüino de Humboldt.
También se han realizado ponencias a través de plataformas virtuales, para comunicar el trabajo que se viene desarrollando a lo largo de estos años sobre el pingüino de Humboldt. Un ejemplo de ello es la Red Educa Verde (Red independiente de educadores de distintos países, que forman desde un enfoque holístico) mediante el “Segundo Congreso Internacional Red Educa Verde. Capítulo Perú” donde participaron más de 2,500 personas interesadas en conocer y aprender sobre este tipo de iniciativas.
Por otro lado, se está programando iniciar en la segunda semana de junio la elaboración de un mural en el muelle de Tambo de Mora, en coordinación con la Municipalidad Distrital de Tambo de Mora y alumnos de escuelas Miguel Grau y Juan XXIII.
Del mismo modo, se está programando con el Ministerio del Ambiente (MINAN), un evento para el 10 de junio conmemorando el Día del Medio Ambiente y el Día Mundial de los Océanos.
Milagros Ormeño B.
Nota
(1) Jahncke, J., Checkley, D., M. & Hunt, G. L. (2004). Trends in carbon flux of seabirds in the Peruvian upwelling system: effects of wind and fisheries on population regulation. Fish. Oceanogr. 13(3): 208-223.
(2) BirdLife International (2023) Important Bird Area factsheet: Reserva Nacional de Paracas. Downloaded from http://datazone.birdlife.org/site/factsheet/14911 on 25/05/2023.
(3) McGill, P., J. Reyes, A. Baker, R. Lacy, R. Paredes, J. Rodríguez, A. Tieber, R. Wallace, (Eds.) (2021). Pingüino de Humboldt (Spheniscus humboldti). Taller de Evaluación de Viabilidad de Población y Hábitat. Informe Final. UICN SSC Grupo de Especialistas en Planificación de la Conservación, Apple Valley, MN, USA
